quarta-feira, 15 de setembro de 2010

O enigma de kaspar Hauser


Uma complexa fábula das fundamentações do comportamento humano.

Para compreender o Enigma de Kaspar Hauser, que em uma tradução literal seria algo do tipo “Cada um por si e Deus contra todos”, temos, antes de tudo, que mergulhar no universo de seu realizador: o cineasta alemão Werner Herzog.

Costumeiramente associado à imagem de alguém cuja sanidade mental é questionável; de difícil compreensão e de difícil relacionamento, poucos atores se atrevem a trabalhar com Herzog, até porque já houve relatos de Herzog ameaçar atirar em atores que cogitavam não terminar o filme. De fato o diretor não poupa esforços para converter para tela seus devaneios – o que se nota sobremaneira, por exemplo, em Fitzcarraldo. Seus filmes exalam, afinal, uma visão extremamente particular, funcionando em muitos casos como auto-retratos do diretor.

Frequentemente retrata personagens quixotescos, grandes aventureiros com sonhos quase impossíveis de serem realizados que beiram à loucura, ou então, personagens impulsivos, com largos vícios e obsessões. Isso quando não são ambas ao mesmo tempo. É importante, contudo, reparar que em sua imensa maioria, são personagens desajustados em seu meio. Seja ele a natureza, ou a sociedade urbana. Não é, pois, difícil entender o porquê de Herzog identificar-se com a história de Kaspar Hause, que é, provavelmente, a hipérbole máxima da lúcida loucura de Herzog.

A trama baseia-se na história real de um jovem que é encontrado, em 1928, em Nuremberg, estático em uma praça com um braço esticado e uma carta em sua mão. Mal conseguia sustentar-se de pé. Após aprender a falar, descobriu-se que o rapaz ficara trancado por 15 anos, desde seu nascimento, em um porão escuro, sem nunca ter visto outro ser humano ou sequer a luz do sol. Apesar do aparente apelo melodramático, não espere sentimentalismos por parte de Herzog. Aliás, a frieza na condução da obra merece aplausos. Além disso, a narrativa, por vezes, utiliza de cenas avulsas para modelar cenas oníricas de forma genial. Afinal, os sonhos de Kaspar assumem suma importância no enfoque da trama.

Antes de ser ingressado na sociedade Kaspar dizia não sonhar, mas também é sabido que no começo de sua vida urbana, antes de ser corrompido pela lógica esquemática da sociedade, ele tinha sérias dificuldades para diferenciar o que era sonho da realidade. Então, muito possivelmente, quando Kaspar estava isolado, ele de fato sonhava, mas seus sonhos eram restritos ao mundo até então por ele conhecido. E por nunca sair do porão escuro, seus sonhos confundiam-se com a própria realidade.

É desse modo sofrível que Kaspar tem que se adaptar aos moldes dessa sociedade do séc XIX, e todos os convencionalismos nela existentes deixam-no extremamente perplexo. Kaspar não entende, por exemplo, por que as maçãs amadurecem, e a única resposta que lhe dão é: porque deus quis. Ou até mesmo a sua incapacidade de entender como pode deus ter crido tudo, á partir do nada, e prontamente lhe respondem: Você deve acreditar no mistério da fé, sem procurar entender.

Repleto de simbolismos, o piano corresponde a uma metáfora que representa a adaptação de Kaspar aos paradigmas da sociedade. Ao chegar lá, Kaspar não sabia o que era um piano, pois nunca o tinha visto. Algum tempo depois, sabia do que se tratava, e também aprendera as suas primeiras notas. Em seguida, lia partituras. Até que ao final, completamente incorporado a sociedade, tocava Mozart com maestria.

No que tange às atuações, esse é um daqueles raros filmes em que o personagem principal é o termômetro da obra; se a atuação não fosse boa todo o filme seria colocado em xeque. Graças ao seu ligeiro retardo mental (isso se levarmos em conta a concepção da nossa sociedade, do que vem a ser esse termo), á sua estranheza por essência, e as suas peculiaridades, e, por que não, ao seu olhar lisérgico que só pode ser comparado com o de Bela Lugosi como Drácula, Bruno, que fora achado trabalhando como um músico de rua por Herzog, serviu como um heterônimo de Kaspar Hauser.

Nessa Obra-prima, Herzog nos convida a conhecer o mundo sob a ótica de uma mente pura, a partir da qual podemos ter deslumbramentos inusitados, num ponto de vista deveras imparcial desprovido das inclinações que nós mesmos temos; Imagine o mundo sem esse mundo de convenções, padrões, parâmetros e conceitos pré-fabricados não se sabe por quem, ou de onde surgiram ou se realmente são convenientes, sabe-se apenas que regem cada faísca de pensamento que temos. Moldam, irremediavelmente, toda nossa existência, e certamente, impossibilita-nos de ir além. Kaspar Hause é a prova disso.


Obs: Proponho aqui uma breve reflexão. Tente resolver este interessante enigma que é apresentado no filme: Suponha que você esteja em uma estrada. E que essa estrada se ramifique em duas, sendo que cada ramificação termina em uma aldeia. Uma é a aldeia da mentira, na qual tudo que os habitantes falam são mentiras. A outra é a aldeia da verdade, na qual todos os habitantes dizem apenas a verdade. Você, na estrada, depare-se com uma pessoa e intenta saber de qual aldeia ela veio. Que pergunta deve ser feita de modo a descobrir a origem dessa pessoa?

quinta-feira, 2 de setembro de 2010

Psicogenéticas - Sócio - construtivismo Por Vygotsky

Vygotsky terminava sua faculdade em 1917, onde aconteceia a Revolução da Rússia , tem as idéias influenciadas por dois pensadores , Max e Engels.

Vygotsky tem uma nova concepção de homem. Paea ele o ser humano quando nasce , ele só traz consigo o ser biológico , o corpo , e esse corpo tem a potencialidade de ser um homem , mas , ainda não é.

O ser humano só vai ser considerado homem , á partir da interação do biológico e da cultura , essa interação se dá através da linguagem . esse homem  incorpora a linguagem através da linguagem e incorpora a linguagem apartir da cultura.

Para ele a mente é socialmente construida , a mente é denominada como processos superiores.

Assim homem na concepção de Vygotsky é :

  • valição 
  • pensamento 
  • linguagem 

Todos esse critérios ligados a mente.

Vygotsky também fez uma crítica a Piaget e a teoria Behavorista.


sexta-feira, 27 de agosto de 2010

Recordando...

PSICOLOGIA => Surgiu na grécia antiga

O objeto de estudo da Psicologia varia:

Mente

Comportamento

Psicologia significa: “Estudo da alma”.

Alma : Parte imaterial do Homem. Nela esta presente o pensamento, os sentimentos, sensação, percepção, desejo e irracionalidade.

Socrátes – O Homem já nasce com o conhecimento e este é inato ou nato. Ele passa a ser desenvolvido de forma dialética – atravéz do dialogo

Platão – Seguidor de Socrates ele definiu um lugar para a razão em nosso corpo, sendo este lugar a cabeça. A medula seria o elemento de ligação d a alma com o corpo. Para ele existia doi mundos:

O mundo das essências/ Idéias: onde tudo q existe é perfeito

O mundo da Existência/ Aparências: Onde tudo o q existe, é uma copia imperfeita do mundo das Essências.

Aristóteles – O homem é uma tabula rasa, adquiri comnhecimento com as esperiências atravéz dos orgãos dos sentidos. De fora para dentro, na medida q se vai experimentando o mundo vão criando as idéias , que tendem a se associar formando o conhecimento.

Principios para a associação de idéias:

A. Contraste- as idéias contrarias se associam

B. Contiguidade – quando duas idéias acontecem ao mesmo tempo.

C. Semelhança- duas idéias semelhantes se associam

IDADE MÉDIA (séc V – séc XV) – a Igreja católica monopolizava o saber, e consequentemente o estudo do psiquismo.

Santo Agostinho(séc V) e São tomás de Aquino(séc XII) defendiam a concepção que o conhecimento era revelado(pela revelação Divina), e que o Homem era imagem e semelhança de Deus.

IDADE MODERNA(séc XV – sécXVIII) – SURGIMENTO DA CIÊNCIA Ѱ

René descartes – O homem é um ser racionalista e um ser Dual( constituido por duas matérias diferentes)

Res-extensa: Corpo ou coisa material

Res-cogitans: Mente ou coisa pensante

Movimento Empirista: Descordam de Descartes, Fazem uma releitura de Aristóteles (onde o Homem é uma tabula rasa).

George Rerkelay

David hune

James Mill

John Stuart

Imanuel Cant (séc XIX) – Defendia a idéia q o Homem nascia com mente mas precisava ter experiências para se desenvolver.

Ѱ Ciêntifica / Experimental

Foi criado na década de oitenta,

Objetivo de estudar e relacionar corpo e mente

Métodos a introspecção, estrutura originária da Alemanha(Leipzig universidade).

Ocorre também o aparecimento de várias estruturas para psicologia:

Estruturalista – Criada por Edward Titeheneu

Objetivo estudar a mente, queria saber de que era contituida.

Funcionalista – Criada por willian James e John Dewey

Objetivo de estudar como funcionava a mente.

Behavorismo – Criada por John Waton EUA

Objetivo de observar o comportamento externo. Eles são anti-mentalistas.

Psicologia da Gestalt – Estrutura e forma Criada na Alemanha por varios pensadores:

Max wertheimei, Kurk Koffka, Wolfang Kolhei

Obejetivo de estudar a percepção da mente

Psicanálise – Criada por Sigmond Freud

Um dos principais objetivos é o estudo da histeria , estuda também o inconciente da mente das pessoas.

Psicologia Cognitiva – Foi criada em 1956 nos EUA

Também usa a mente como objeto de estudo, foi muito influenciada pelo aparecimento dos computadores. E as ciências cognitivas.

Ѱ do Desenvolvimento

Teorias

Psicodinâmicas:

Psicanálise: criada por Freud, estuda o inconciente, que é o determinante do consiente. É desenvolvida em quatro fases, onde a passagem de uma fase para outra está na relação com o objeto: Oral, Anal, fálica e Genital.

Ѱ análitica: Criada por Carl G. Jung, o seu objeto de estudo era o aparelho psiquico, sendo seu foco a demencia precoce.

Uma das discordâncias entre Freud e Jung era que “ existiam” dois Inconcientes: O individua e o coletivo.

COMPLEXO – concentração de energia.

Psicogenéticas:

Constutivismo: Criada po Jean Piaget, ele diz q nosso cérebro é constituido por esquemas mentais e quando nascemos esses esquema e muito simples, chamado reflexo, e ao fim da adolecência espara-se que os esquemas mentais estajam desenvolvidos o bastante e passam para um estagio de esquema complexo.

Para esses estágios a Criança inicia sua vida na Fase sensório-motor, pré-operatório, opratório concreto e o mais complexo e o ultimo estágio Operatório fomal onde o adolecente passa a ter um pensamento mais racional e já tem sua propria personalidade.

sábado, 21 de agosto de 2010

O modelo Junquiano de Pesquisa


Cada processo psíquico possui um valor psicológico: a intensidade da energia agregada a ele.

 Energia psíquica = libido (agressividade, intelectualidade, apetite sexual,...)

  • Analogia:  representação da psique como um vasto oceano (inconsciente) no qual emerge algumas  pequenas ilhas (consciente);  
  • Inconsciente: compreende inconsciente pessoal e coletivo; é uma outra realidade, um plano sutil.
  • Inconsciente Pessoal: camadas mais superficiais, “morada” dos complexos;
  •  Inconsciente Coletivo: camadas mais profundas, fundamentos estruturais da psique , comuns a todos os homens;  

  • Complexo: é uma reunião de imagens e idéias, conglomeradas em torno de um núcleo derivado de um ou mais arquétipos, e caracterizadas por uma tonalidade emocional comum. 

Figura: http://www6.ufrgs.br/psicopatologia/jung.ppt 

sexta-feira, 20 de agosto de 2010

A Origem (sugestão de filme)



Eu essa semana vi o filme por acaso e já tinha achado bem interessante a snopse do filme, como achei q tinha a ver com o q estavamos estudando aí vai a dica com um pequeno resumo de algumas criticas:

O filme mexe com temas cada vez mais caros a sociedade conteporanea (os limites entre o que é e não é real; até que ponto nossas lembranças e memória podem ser manipuladas; ou como deixamos nos levar por nossos sonhos), “A Origem” foge do cenário mais comum de uma ficção científica e joga o espectador em um mundo que oscila entre o real e o imaginado de modo exemplar.

“Quão pesada é a alma humana?”, sugeria William Blake. A resposta deve ser proporcionalmente ligada à complexidade da mente dos homens. Limitada pela natureza finita da existência e as viagens egocêntricas capazes de imaginar as situações [de sucesso] mais absurdas e inverossímeis, nossa raça tem uma relação curiosa com o imaginário. Sonhos já foram fundamentais na previsão do futuro em civilizações antigas com direito a menções famosas na Bíblia cristã e grande relevância na Visão dos sacerdotes druídicos. Com o passar dos anos, sonhar perdeu força e seus significados ficaram notoriamente relegados aos ditos populares. Normalmente, o estado de sonho é ligado à ausência de barreiras, quando o subconsciente toma conta, medos desaparecem ou ganham força extrema e, efetivamente, a natureza de cada indivíduo se manifesta em esplendor.

Esse filme é possivelmente um dos maiores tratados cinematográficos sobre a investigação do subconsciente humano, com tantas possibilidades de trajetória quanto nossas ligações sinápticas. O roteiro de Nolan extrapola em suas interligações, subtextos e pequenas surpresas distribuídas ao longo da narrativa, sempre apoiada num visual singular; seja pelo recurso acertado da câmera lenta ou do posicionamento estratégico dos efeitos especiais, que roubam a cena nas horas exatas e se retiram instantaneamente quando necessário.

Fontes:

trailer: http://www.youtube.com/watch?v=m9TAv-04qSs

http://www.soshollywood.com.br/critica-a-origem/

http://cinemacomrapadura.com.br/criticas/169019/a-origem/

http://www.interrogacao.org/2010/08/critica-a-origem/

terça-feira, 17 de agosto de 2010

Quem é Carl Jung?


Pai da psicologia analítica, Carl Jung (1875 - 1961) foi um dos maiores psiquiatras do mundo . Ele Introduziu temas com inconsciente coletivo , inconsciente individual , aparelho psique , extrovertido , introvertido e outros.
Jung ampliou as visões psicanalísticas de Freud, interpretando disturbios mentais e emocionais com uma tentativa do indivíduo de buscar a perfeição pessoal e espiritual.
Os estudos de Jung sobre complexos lhe trouxeram muito reconhecimento, publicou trabalhos a respeito do assuto e um livro chamado" A psicologia da Demência Precoce", no qual apoiava algumas das teorias de Freud.Quando Freud entrou em contato com trabalho de Jung , em 1907, Freud o convidou pta visita-lo. O encontro deu início a uma amizade profossional e pessoal que durou cera de seis anos.
Freud via em Jung seu sucessor , a pessoa que pudesse dar contiuidade as suas idéias.
Apesar da amizade , Jung não adotou várias teses de freud.Jung tinha suas próprias idéias , e em 1914,devido as divergências de opinião , a amizade entre os dois foi quebrada , e Jung deu inicio a seu estudo sobre psicologia análitica.

Psicologia dos Sonhos


O que nos sonhamos , não são apenas desenhos ou frases sem sentido. Os sonhos são manifestações criativas do psique ( mente , inconsciente e consciente). Os sonhos podem nos relelar questóes que precisam ser trabalhadas e também podem nos revelar questões da nossa personalidade.
Freud foi o primeiro a dizer que existe uma mente inconsciente. Segundo a tese de Freud os sonhos são manisfestações de desejos e podem ser também avisos que o inconsciente manda pra o consciente sobre questões que a consciência não percebe ou não quer aceitar .
Já Carl Jung não reconhece a teoria de freud , ele toma os sonhos com mensagueiros complexos. Segundo sua tese em nossa consciência existe um segundo sistema psíquico , de natureza coletiva , universal e impessoal , que se revela ideêntico em todos as pessoas. Nesse incosciente coletivo há os arquétipos ( Imagens primordiais ou símbolos , impressos ma psique desde o começo dos tempos e , a partir de então transmitir a humanidade inteira).
Temos como exemplos de arquétipos a anima , o animus, a sombra , o héroi representados multialmente em mitos , histórias infantis e sonhos.
As mensagens arquetípicas nos sonhos conferem uma forma defininda a determinados conteúdos psiquicos do inconsciente e qualse sempre assume imagens simbólicas.
Jung diz " A psique e a metéria são aspectos diferentes de um único todo".

E qual a relação entre mente consciente e inconsciente?

Nossos conteúdos reprimidos não estão mortos e se manisfestam através de distúrbios diversos, com
o dores de cameça , ansiedade e outros. Levando em consideração que a mente inconsciente é muito maior que a consciente , nosso grau de auto - conhecimento ainda é muito pequeno. E quais são as chaves para se ter acesso a mente inconsciente? Uma delas é o que sonhamos . Nossos sonhos não são meras imagens vindas do nada. Todos trazem em si, de forma simbólica , nossos conteúdos inconscientes , formando um processo com início , meio e fim , carregado de emoções e idéias.

" O sonho é a estrada real que conduz ao inconsciente." ( Sigmund Freud)

sábado, 14 de agosto de 2010

Consciente X Inconsciente

Imagine uma casa. A sala, os quartos e a cozinha são o nosso consciente, o Ego, responsável pelo nosso comportamento. Mas existe um porão, meio esquecido, onde guardamos o que já não é usado. É o nosso inconsciente, também conhecido como Id. Todo o nosso passado fica lá, guardado.

Existe um único princípio para o nosso inconsciente: o prazer. Ao contrário do Ego, ele não é limitado pelas normas da sociedade. É o porão onde voltamos a ser crianças, escondemos a poeira embaixo do tapete.

Já o Ego é regulador. É ele que nos impede, por exemplo, de sair matando num momento de raiva. O Id serve ao prazer próprio. O Ego pensa também no prazer do próximo.

Apesar de se encontrarem em conflito, Ego e Id tem as suas negociações, como as piadas. Aproveitamos para dizer o que pensamos, abrindo um pouco a porta do porão e deixando escapar alguns segredos. E depois fechamos. É mais seguro assim!

Psicanálise


A Psicanálise foi criada na Austria por Sigomund Freud , e  é o estudo do inconsciente ,por um  método de investigação da mente , buscando   evidenciar no  incosciente o significado  de ações é palavras produtos da imaginação , como sonhos , fantásias ,delírios de um indivíduo.

Dentro do estudo da psicanálise encontramos uma doença chamada histeria . A histeria é uma doença causada pela mente , por exemplo, se uma pessoa derrepente  fica cega , e essa cegueira não apresenta nenhuma causa científica ,diz -se  que essa pessoa tem histeria.

Por muito tempo as pessoas que apresentavam  histeria eram consideradas farsantes , ja que não se apresentava nenhuma causa que pudesse ser cientificamente provada.

Inicialmente acreditava-se que histeria só ocorria em mulheres dai a origem de seu nome "his" do grego significa útero. 

A psicanálise eatuda tanto o consciente quanto o inconsciente .Diz que:

  • inconsciente -> determinante;
  • consciencia -> determinado ;

sexta-feira, 13 de agosto de 2010

Ciências Cognitivas


Definição:

  1. Ciência cognitiva é o estudo interdiciplinar da mente ( Intelecto , pensamento , entendimento ,alma, espírito ) e da inteligência (a faculdade de aprender e compreender , percepção , compreenção e intelecto)
  2. A ciência cognitiva é o estudo científico  dos processos mentais.



 Estudar e enterder as ciências cognitivas , não é um trabalho facil e requer o auxilio de algumas outras ciencias . Existem 6 disciplinas que estão diretamente ligadas ao estudo das ciências cognitas , são ela: 

  • Antropologia;
  • Cibernética ( Inteligência Artificial);
  • Filosofia;
  • Linguística;
  • Neurociência;
  • Psicologia;


A antropologia estuda o homem como ser biológico, a inteligência artificial cria modelos de máquinas  reais ou teóricas que podem simular o funcionamento do cérebro ou de alguma parte dele, a filosofia contribui com a lógica , a linguítica com o estudo dos vários tipos de línguas e símbolos existentes , a neutrociência com o estudo específico do cérebro e a psicologia com o estudo das teórias de funcionamento da mente.

No filme Inteligência Artificial (A.I) , lançado em 2001 por Steven Spielberg , trata o questionamento em se criar uma máquina que possa ter sentimentos humanos , este filme "resumir" o que é Ciências Cognitivas , ja que nesse há um pouco de cada linha de estudo dessa ciência.





O que é Complexo de Édipo??

Fase em  que a criança distingue a diferença dos sexos masculino e feminino e determina sua fixação pela pessoa mais próxima do sexo oposto ,logo , a mãe é o objeto de desejo dos meninos e o pai das meninas. No caso dos meninos ,por exemplo , eles consideram o pai como seu rival , pois ele impede o  acesso ao objeto tão desejado ( mãe) , então , ele passa a ser e agir como o pai para "ter"  sua mãe , ao mesmo tempo tem medo de perder o amor do pai , por isso, " desiste" da mãe e começa a se envolver com outras pessoas buscando seu objeto de desejo , com isso relaciona - se com outras pessoas.

   Ao contrário do que muitos pensam a sexualidade do indivíduo e desenvolvida ainda na fase de bebê.

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A Psicologia e a Sexualidade

Segundo Freud a função sexual existe desde do príncipio da vida , o desenvolvimento da sexualidade e longo e complexo até chegar a sexualidade adulta. Explicaremos abaixo um pouco desse desenvolvimento.

freud supreendeu a todos quando determinou sua  teoria de sexualidade infantil.

Líbido , nas palavras de Freud é " a energia dos instinto sexuais e só deles".

Como se desenvolve a sexualidade nas pessoas?

Segundo a teoria de Freud a sexualidade e divida em 5 fases ,as  três primeiras  ocorrem ainda quando o indivíduo tem entre  0 e 6 anos :

1°´- Fase Oral - O bebê demostra que a boca é sua zona de prazer;

2° - Fase Anal - Descobre que a atraves do "coco" pode atrair as pessoas;

3° Fase Fálica - Descoberta do orgão sexual, é uma fase de muita curiosidade em relação a este assunto;

4°Latência - Se prolonga até a puberdade , e nesse " intervalo" que ocorre a evolução da sexualidade;

5° - Fase Genital - A puberdade é atingida;

Onde ocorre desejo pelo outro?

No decorrer dessas fases , destaca- se o complexo de Édipo , que acontece entre 3 e 5 anos , durante a fase fálica , e nesse período ocorre a estruturação da personalidade sexual do indivíduo.